1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:一段寂寞 《纸船和风筝》教学目标：会认“坏、扎、抓”等8个生字，会写“坏、专松、扎”等8个字2、正确、流属利，有感情地朗读课文。

2、3、通过情景创设，感受松鼠和小熊之间的真挚友谊以及友谊带来的快乐。

(资料图片)

3、教学准备：多媒体课件课时安排：2课时第一课时课时目标：会认“坏、扎、抓”等8个生字，会写“扎、抓”2个字2、正确、流利，有感情地朗读课文。

4、体会松鼠和小熊之间的友谊。

5、教学过程：一.板书课题,激情导入小朋友们,你们喜欢纸船和风筝吗？纸船，风筝，一个在水里，一个在天上，因为它们的关系,却引出了一个非常感人的故事。

6、这个故事就叫做《纸船和风筝》出示课题,指导读好课题.“筝”和“风”做朋友的时候读轻声.指名读-----师范读-----齐读二、初读课文，识记字词　这个故事就藏在我们的书本里.请小朋友们自己读课文，读准字音，读通句子。

7、碰到生字或特别容易读错的字，把它圈出来，借助大树叶里的拼音多读几遍。

8、读好后标出自然段的序号。

9、2、小朋友们读得真认真，老师想来考考大家，有信心吗？　（1）检查学生识记生字词的情况。

10、第一组幸福（指导读准“幸”给“幸”找朋友）出示：幸好、有幸、不幸、幸运、幸福第二组扎抓(开小火车读D①。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。